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“在大阅读时代▂，阅读不只是读书，看一部剧，听一场读书】分享，沉浸地玩等，都是阅读。当下，图书馆不仅仅是阅读的场所，更承载了普々及科学、艺术、文化等知识＠ 的功能。”8月16日，在上海书展之际，上海图♀书馆打造了一座“超好玩图书馆”，并宣布将于8月16日至9月1日在上海图书□馆（东馆）对公︻众开放。?

为了让孩子在玩乐中释放更多潜力，此次“超好玩图书馆”是由乐高积木的创意拼搭打造∮而成，并在现场设置了“学着玩”创意装置、儿童共创拼搭作品№以及主题读玩区在内的不同区●域，构建了一座玩乐与学习共生的趣味之境。

上海图书馆（东馆）“超好玩图书馆”

在活动◆现场，上海图』书馆阅读推广中心主任夏磊表示，“打造这座‘超好玩图书馆’，是希望能让小朋友们在积木的创意拼搭中释放想象力，学习▓成长所需的各项技能。我也在这次活动中看到了许多小朋友天马行空的创意▽想法，这为我们‘大阅读时代的智慧复合型图书馆’的建设提供了新的想法和↘思路，未来，我也希望能够将小朋友们的这些创意想法运用到实际的图书〓馆场景中。”?

在“超好玩图书馆”孩子们能体验到丰富的玩乐体验。在现场，可以在“故事畅想”、“太空创想”和“汽车造想”等三大主题读◥玩区进行不同的互动挑战。比如，在“故事畅想”中，小朋友可以和孙◢悟空一起去东海龙宫巧取金箍棒，去↑逛奇妙植物园。在“太空创想”中，孩子们可以化身为小小太空研究员，感受太空下的失重体验，沉浸观察太阳系八大行星和宇宙∩的奥秘。而在“汽车造想”中，孩♂子们可以在超酷的汽车机械馆中感受空气动力学原理，亲手为汽车换一☆次轮胎。

“玩乐就是实践，然后去书中找答案”

王昱珩

在活动现场，“乐高玩乐大使”王昱珩分享了他对孩子“玩乐”的观察：透过成年人∑的视角观察玩乐中的孩子，会发现他们不仅更会感悟周围的世界，其所展现出来的想象力和创造力也让人赞叹不已√。

在图书馆中创造“玩乐”，这对儿童阅读会产生怎样的影响？在接受采访时，王昱珩表示●，玩乐可以让人走出去，让人意识到自ξ己的匮乏点，之后就可以更有针对性地去“搜索”和弥补不足。他提到，“现在我们都是用手机去搜索，而以前没有手☉机的时候，都是来图书馆搜索、找书。在这◥个过程中，玩乐就是实践，我们可以在实践中发现问题和短板，然后去书里面去找答案。”

在回忆▓到自己儿时的玩乐经历时，王昱珩说，“小时候玩过的游戏，读过的故事像烙印》一样，让我终身难忘，为我的成长带来了许多影响。成为父亲之后，我希望为孩子们创造更多▅玩乐的空间，鼓励他们在玩乐中勇敢尝试，发现自己的兴趣爱好。我认为玩乐会ζ在他们心中种下兴趣的种子，为他们日后的学习和生活提供源源不断的能量。”

对于ω　如何培养孩子的玩乐能力？王昱珩的经验就是陪着孩子一起玩。“一起玩拼图，玩轮滑，陪』她一起面对困难。在女儿读幼儿园的时候，我带着她学〓轮滑，主要目的是让她︾摔跤。我想看她摔倒之后是怎么站起来的。比如说，她可以把鞋脱了，她也可以连滚带爬」地站起来，有很多种办法。”在王㊣　昱珩看来，玩乐的过程中可以发挥创意，进行多▆次尝试，没有一个标准答案，这些过程是宝贵的△。