“在大阅读时代，阅读不只是读书，看一部剧，听一场∏读书分享，沉浸地玩等，都是阅读。当下，图书馆不Ψ 仅仅是阅读的场所，更承载了普及科学、艺术、文化等知识的功能▃。”8月16日，在↓上海书展之际，上海图书馆打造了一座“超好●玩图书馆”，并宣布将于8月16日至9月1日在上海ζ 图书馆（东馆）对公众开【放。?
为了让孩子在玩乐中释放更多潜力，此次“超好玩图①书馆”是由乐高积木的创意拼搭打造而成，并在︽现场设置了“学着玩”创意装置、儿童共创拼搭作品以及主题读玩区在内的不同区域，构建了一座玩乐与学习共生的∩趣味之境。
上海图书馆（东馆）“超好玩图书▅馆〓”
在活动现场，上海图书馆阅读推广中心主任夏磊表示，“打造这座‘超好玩图书馆’，是希望能让小朋友们在积木的创意拼搭→中释放想象力，学习成长所需的各项技能。我也在这次活动中看到了许多小朋友天※马行空的创意想法，这为我们‘大阅读时代的智慧复合型图书馆’的建设提供了新的想法和思路，未来，我也希望能够将小朋友们的这些创意想法运用到实际的图书馆场景中。”?
在“超好玩图书馆”孩子们能体验到丰富的玩乐体验。在现场，可以在“故事畅想”、“太空创想”和“汽车造想”等三大主题读◤玩区进行不同的互动挑战。比如，在“故事畅想”中，小朋友可以和孙悟空一起去东海龙宫巧取金箍棒，去逛奇ω妙植物园。在“太空创想”中，孩子们可以化身为小小太空研究员，感受太空下的失重体验①，沉浸观察太阳系八大行星和宇宙的奥秘。而在“汽车造想”中，孩子们可以在超酷的汽车机械馆中感受空气动力学原理◆，亲手为汽车换一次轮胎。
“玩乐就是实◤践，然后去书中找答案”
王昱珩
在活动现场，“乐高玩『乐大使”王昱珩分享了他对孩子“玩乐”的观察：透过成年人的视角观察玩乐中的孩子，会发现他们不仅更会感悟周围的世界，其所展现出来的想象力和创造☆力也让人赞叹不已▼。
在图书馆中创造“玩乐”，这对儿童阅读会产生怎样的ㄨ影响？在接受采访时，王昱珩♀表示，玩乐可以让人走出去，让人意识到自己的匮乏点，之后就ぷ可以更有针对性地去“搜索”和弥补不足。他提到，“现在我们都是用手机去搜索，而以√前没有手机的时候，都是来图书馆搜索、找书。在这个过程中，玩乐就是↑实践，我们可以在实践中发现问题和短板，然后去书里面去找答案。”
在回忆到自己儿时的玩乐经历时，王昱珩说，“小时候玩过的游戏，读过的故事〗像烙印一样，让我终身难忘，为我□ 的成长带来了许多影响。成为父△亲之后，我希望为孩子们创造更多玩乐的空间，鼓励他们在玩乐中勇敢尝试，发现自己的兴趣爱好。我认为玩乐会在他们心】中种下兴趣的种子，为他们日后的学习和生活提供源源不断的能量。”
对于如何培养孩子的玩乐能力？王昱珩的经验就是陪着孩子一起玩。“一起玩拼图，玩轮滑，陪她一起面对困难。在女儿读幼儿园的时候，我带着她学轮滑，主要目的是让她摔跤。我想看她摔倒之后是怎么站起来←的。比如说，她可以把鞋脱了，她也可以连滚带爬地站起来，有很多种办●法。”在王昱珩看来，玩乐的过程中可以发挥创意，进行多次ξ尝试，没有一个标准答案，这些过程是宝贵的。
下一篇：宁德时代回应
上一篇：跑车定损406万不实