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                  增强青少年体质,从“家”做起

                  ——关注青少年体育①

                  习近平总书记强调:“要坚持健康第一的教育理念,加强学校体育工作,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。”本版今起卐推出“关注青少年体育”系列报道,探访各方如何发力,引导青少年积极参与体育锻炼,强健体魄、砥砺精神。

                  ——编 者

                  让体育锻炼融入家庭生活

                  记者 季芳

                  积极参加体育锻炼有益身心健康,这一理念日益深入人心。近年来,学校和家庭相互配合、共同发力,不断探索促进青少年体育的新经验、新做法。

                  今年暑期,家住天津∏的三年级学生小羽为自己制定了锻炼计划:每天上午跳绳200个、下午在小区活动1小时;每周各进行两次羽毛球、啦啦操训练。“学校布置了体育作业,发放了《学生家庭体育锻炼指导记录评价表》。”小羽妈妈介绍,“孩子一直很喜欢运动,每天按时完成运动计划并及时记录,很有成就感。暑假里多锻炼,孩子身体更棒了。”

                  学校通过布置体育作业,督促学生进行体育锻炼,同时鼓励家长与孩子一起运动,形成良好的家庭体育氛围。

                  国家体育总局相关调研显示,近年来我国青少年体质健康状况总体向好,柔韧性、力量、速度、耐力等指标在部分年龄段群体中有所提升,但近视、肥胖、身体姿态异常等问题依然突出,并呈现早发、高发的趋势,影响青少年健康成长。

                  增强青少年体质、提高健康水平,积极参与体育锻炼是有效方式。专家表示,中小学生每天累计完成60分钟的中等强度到高等强度的体育活动,有助于抵消久坐等带来的消极影响。一定强度的体育运动,对提升青少年身体素质、认知能力和心理健康都有积极效应。

                  鼓励青少年走到户外,享受运动乐趣,养成运动习惯,需要各方共同努力。中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键表示,要倡导家庭、学校、社会联动,充分认识体育锻炼对青少年健康成长、全面发展的重要性,形成合力,发挥实效。

                  在北︽京体育大学新闻与传播学院体育新闻系主任宋巍看来,兴趣是最好的老师,青少年充分感受运动的乐趣,才有坚持的动力。学校和家庭应充分了解青少年的兴趣所在,鼓励他们尝试多种运动,引导他们找到真正喜爱的运动项目并坚持下去。此外,制定个性化的运动计划和目标,也有助于青少年养成运动习惯。

                  青少年参与体育锻炼,科学指导必不可少。上海体育大学运动健康学院博士生导师王雪强表示,青少年选择运动项目时,要充分考虑自身特点和运动能力,“比如,体重超重的青少年,首选有氧运动,如游泳等,以帮助减脂减重,避免高强度运动给膝关节或踝关节带来的负担。”

                  摘掉“小眼镜”、减少“小胖墩”,运动十分有必要。据了解,针对青少年近视、肥胖等■问题,国家体育总局正组织专家编创和面向社会征集健身指南◆与运动干预手段,编写系列科普读物,创编“近视防控操”“脊柱健康操”等。在山东日照,青少年脊柱健康管理被列入民生实事项目;在江苏⌒常州,当地整合体育、教育、医疗卫生领域资源,开展学生脊柱健康筛查和减脂夏令营、冬令营活动。

                  国家体育总局竞技体育司司长张新表示,青少年健康成长事关国家发展、民族未来,近年来国家体育总局始终坚持“健康第一”理念,充分发挥体育在促进青少年健康成长方面的作用。

                  在冬奥冠军杨扬看来,体育在青少年成长过程中发挥着重要作用,能帮助他们更好地面对挫折、总结经验,融入团队、增强协作能力。“体育运动是青少年成长中的必修课,应更深入、多元地融入日常生活。”杨扬说。

                  (人民日报)

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                  2024-10-18 17:53:30
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